Buna göre, öğrenci affından yararlanabilmek isteyen kişilerin, kendi eğitim sürelerinin en az yarısını tamamlamış olmaları gerekecek. Yani öğrencinin, kayıtlı olduğu programdaki toplam eğitim süresinin %50’sini doldurmuş olması şartı aranacak. Bu koşul, öğrencilerin affın sağladığı imkânlardan yararlanırken aynı zamanda eğitim sürecine bağlılıklarını da sürdürmelerini amaçlıyor.
Yeni model, özellikle uzun süredir üniversiteden uzak kalan veya çeşitli sebeplerle kaydını dondurmak zorunda kalan öğrencileri hedef alıyor. Ancak bu öğrencilerin, eğitimlerini belirli bir ilerleme seviyesinde tamamlamış olmaları, hem akademik kaliteyi korumak hem de öğrencilerin başarıyla mezun olabilmesini garanti altına almak için önem taşıyor. Taslak düzenlemenin kesinleşmesi halinde, öğrenci affı sisteminde hem adil bir kriter hem de eğitime dönüş için net bir yol haritası oluşturulmuş olacak.
AK Parti tarafından hazırlanan ve 30 maddeden oluşması beklenen Yükseköğretim Kanunu taslağında öğrenci affına dair detaylar netleşmeye başladı. Tasarının, bayram sonrasında Cumhurbaşkanı ve AK Parti Genel Başkanı Recep Tayyip Erdoğan’a sunulması planlanırken, af kapsamı ve uygulanacak koşullarla ilgili yeni bir model üzerinde çalışıldığı öğrenildi.
Edinilen bilgilere göre, af kapsamında özellikle 1 Temmuz 2022 sonrası öğrenimini yarıda bırakan öğrencilerin sisteme yeniden kazandırılması hedefleniyor. Böylece üniversitelerle ilişiği kesilen ya da kaydını yenilemeyen öğrenciler tekrar eğitim hayatına dönebilecek.
Temel Kriter: Aktif Kayıt Süresi
Türkiye Gazetesi’nin aktardığı bilgilere göre, taslak üzerinde yapılan toplantılarda “toplam eğitim süresinin yarısını tamamlamış olma” şartı temel ölçüt olarak öne çıktı. Buna göre aftan yararlanmak isteyen ön lisans ve lisans öğrencilerinin kayıtlı oldukları programın süresinin en az yarısını tamamlamış olması gerekecek.
Örneğin, dört yıllık bir lisans programında okuyan bir öğrencinin en az iki yıl, yani dört dönem kayıt yaptırmış olması şartı aranacak. Derslerden kalıp kalmama veya devamsızlık nedeniyle başarısız olma gibi durumlar ise değerlendirilmeyecek. Af kriteri, öğrencinin belirli bir süre boyunca aktif olarak kayıtlı bulunması esasına dayandırılıyor.
Lisansüstü Öğrenciler İçin Alternatif Modeller
Çalışmaların sadece ön lisans ve lisans öğrencileriyle sınırlı kalmaması da gündemde. Yüksek lisans ve doktora öğrencilerine yönelik farklı modellerin geliştirilmesi üzerinde teknik çalışmalar sürüyor. Özellikle tez aşamasında eğitimini bırakan, tezi reddedilen veya programdan ayrılan lisansüstü öğrencilerin de affa dahil edilmesi için çeşitli seçenekler değerlendiriliyor.
Son Sınıf Öğrencilerine Ek Haklar
Tasarı ile azami öğrenim süresini dolduran son sınıf öğrencilerine, mezuniyet aşamasında başarısız oldukları veya alamadıkları dersler için iki ek sınav hakkı tanınması planlanıyor. Ayrıca, uygulamalı eğitim veya staj sürecini tamamlayamayan öğrenciler için de eksiklerini tamamlama imkânı sağlanması öngörülüyor. Ancak bu ek hakların ara sınıf öğrencilerini kapsamayacağı belirtiliyor.
Teşvik ve Ek Ödeme Düzenlemeleri
Uygulamalı eğitim kapsamında üretim süreçlerine katılan öğrencilere teşvik ödemesi yapılması da tasarıda yer alıyor. Bu öğrencilerin işçi statüsünde olmayacağı ve sigortalarının yapılmayacağı vurgulanıyor. Ayrıca, yabancı uyruklu tıp ve diş hekimliği uzmanlık öğrencilerine döner sermaye üzerinden ek ödeme yapılması planlanıyor.