Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) eğitimde köklü değişikliklere imza atmaya devam ediyor. Bu kapsamda, ilkokullarda uygulanan test tabanlı sınav sistemini kaldıran Bakanlık, öğrenci öğrenme ve gelişimini süreç odaklı değerlendiren “öğrenci gelişim dosyası”na geçiş yapma kararı aldı.
Bu yeni yaklaşımla “durum değerlendirmesi” kavramının eğitim sistemimizde daha çok öne çıkacağı belirtiliyor. Bakanlığın hazırladığı ölçme araçları, öğretmenlerin eğitim sürecinde kullanımına sunulacak.
MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Kemal Bülbül, bu önemli değişiklik hakkında AA muhabirine bilgi verdi. Bülbül, yeni sistemle ilkokullarda sonuç odaklı ölçme sisteminden süreç odaklı öğrenmeye geçişin, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin daha sağlıklı değerlendirilmesini sağlayacağını ifade etti.
Öğretmenlerin derslerde sürekli olarak öğrenci performansını ölçtüğünü belirten Bülbül, bu ölçümlerin artık planlı bir şekilde gerçekleştirilip öğrenci gelişim dosyasında saklanacağını belirtti. Bu kapsamda, ilkokul 4. sınıflardaki yazılı sınav uygulaması kaldırıldı.
Bülbül, “Öğrenci bulunduğu konumla hedeflenen konum arasındaki farkı belirleyerek sürekli gelişimi hedeflemek, yeni sistemimizin temel amacıdır” dedi.
İlkokullarda, özellikle Türkçe dersinde doğru ve etkin dil kullanımına odaklanacaklarını belirten Bülbül, yeni ölçme araçlarının, öğrencilere sadece test çözme alışkanlığı kazandırmak yerine, dört temel beceri üzerine odaklanacaklarını ifade etti.
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü olarak, velilerin ve öğretmenlerin yeni sistem hakkında endişelenmemesi gerektiğini vurgulayan Bülbül, öğrencilerin sadece sınav başarısıyla değil, tüm öğrenme süreci boyunca gösterdiği performansla değerlendirilmesinin daha sağlıklı sonuçlar doğuracağını belirtti.
Bakanlık, bu yeni süreçte öğretmenlere destek olabilmek için “ölçme araçları” yayınlama kararı aldı. Öğretmenler, öğrettiği konuları nasıl değerlendireceğine dair örnek materyallere EBA üzerinden erişim sağlayabilecek.
Bülbül, sözlerini “Eğitimde asıl olan, öğrencilerin bireysel gelişimlerini takip ederek, onların en iyi şekilde öğrenmesini sağlamaktır” şeklinde tamamladı.